Concurso Prefeitura Altamira (PA) 2020 Em andamento

A Prefeitura de Altamira, no Pará, possui atualmente dois concursos abertos. O primeiro, com inscrições entre 31 de janeiro e 4 de março, oferece 756 vagas na área da educação. O segundo, com inscrições entre 7 de fevereiro e 8 de março, preencherá 1.103 postos em cargos nas áreas operacional, administrativa e de saúde.  

Resumo dos editais

• Distribuição das vagas
• Atribuições dos cargos
• Conteúdo programático
• Curso grátis de matemática
• Acompanhamento

Distribuição das vagas (edital na área da educação)

São ofertados 402 postos para professor, sendo 39 para docentes com escolaridade a partir de nível médio e 363 para profissionais graduados.

As demais oportunidades são para pedagogo (346) e tradutor/intérprete de Libras (8), carreiras que exigem curso superior.

Distribuição das vagas (edital para áreas operacional, administrativa e de saúde)

Quem possui nível fundamental pode escolher entre as funções de auxiliar de manutenção de edificações (10 postos), auxiliar de mecânico (5), auxiliar de obras (20), auxiliar de usina de asfalto (10), auxiliar técnico agropecuário (1), borracheiro (1), coveiro (6), cozinheira (55), lanterneiro (2), lubrificador/lavador (1), manipulador de alimentos (43), mecânico de veículo leve (4), mecânico de veículo pesado (3), mestre de obras (2), monitor de transporte escolar (5), motorista de ônibus (CR),motorista CNH "AB" (15), motorista CNH "D" (35), office boy (1), pedreiro (3) e telefonista (1).  

Há chances com exigência de ensino médio/técnico para agente administrativo (200), agente de fiscalização de meio ambiente (9), agente de fiscalização de obras (5), agente de fiscalização fazendária (7), agente de fiscalização de vigilância sanitária (10), agente de trânsito (20), agente técnico em edificações (1), agente técnico em informática (5), agente técnico em meio ambiente (1), agente técnico em saneamanto (6), almoxarife (15), apontador de obras (1), assessor de comunicação (CR), cadista (3), bombeiro hidráulico (1), carpinteiro (2), cobrador de ônibus (CR), condutor de veículo de urgência (4), cuidador educacional de creche (50), digitador - Bolsa Família (7), educador social (5), eletricista (10), encarregado (15), entrevistador social - Bolsa Família (3), guarda municipal (20), intérprete de Libras (CR), operador de máquinas leves (10), operador de máquinas (6), operador de usina de asfalto (1), orientador educacional (50), recepcionista (25), técnico em contabilidade (5), técnico em laboratório (20), técnico em saúde bucal (15), técnico em radiologia (5), técnico em segurança do trabalho (CR), técnico em enfermagem (190) e topógrafo (CR).

As vagas de nível superior estão distribuídas entre as carreiras de cirurgião dentista (17), enfermeiro (43), enfermeiro obstétrico (6), farmacêutico bioquímico (8), farmacêutico citopatologista (1), fisioterapeuta (5), fonoaudiólogo (1), médico anestesista (5), médico ginecologista e obstetra (5), médico cirurgião geral (5), médico clínico geral (5), médico pediatra (4), médico psiquiatra (1), médico radiologista - diagnóstico por imagem (1), nutricionista (1), terapeuta ocupacional (1), analista de sistema (CR), arquiteto (3), assistente social (13), bibliotecário (2), biólogo (2), biomédico (3), contador (CR), engenheiro de segurança do trabalho (CR), engenheiro agrônomo (2), engenheiro ambiental (3), engenheiro civil (3), engenheiro de controle e automação (1), engenheiro de minas (CR), engenheiro eletricista (1), engenheiro mecânico (1), engenheiro sanitarista (1), estatístico (CR), fiscal de tributos (2), geógrafo (CR), geólogo (CR), médico veterinário (2), orientador social (CR), psicólogo (4), tecnólogo em radiologia (1), sociólogo (CR), turismólogo (CR) e zootecnista (CR). 

Atribuições de alguns cargos

• Tradutor intérprete de Libras - 1 Esclarecer e apoiar os professores no que diz respeito à escrita dos surdos, acompanhando os professores, caso necessário e mediante solicitação, na correção das avaliações e na leitura dos textos dos alunos; 2 Traduzir todas as questões da avaliação – do Português escrito para a Língua de Sinais – sem acréscimo de esclarecimentos, adendos, exemplificações ou demais auxílios, pois eles, quando necessários, dizem respeito somente ao professor; 3 Auxiliar os alunos, durante a avaliação, no que se refere, exclusivamente, à Língua Portuguesa: significado, estrutura, léxico, contexto; 4 Redirecionar ao professor os questionamentos, dúvidas, sugestões e observações dos alunos, a respeito das aulas, pois ele é a referência no processo de ensino-aprendizagem; 5 Esclarecer aos alunos somente as questões pertinentes à língua e ao processo interpretativo, salvo em casos extraordinários em que a instituição o incumbir de algum aviso específico aos surdos; 6 Buscar, quando necessário, o auxílio do professor antes, durante e após as aulas com o objetivo de garantir a qualidade de sua atuação, bem como a qualidade do acesso dos surdos à educação; 7 Assegurar, para o melhor desempenho de sua função, o tempo hábil necessário para integrar todo o contexto textual registrando no quadro negro, antes de o professor expô-lo ou discuti-lo; 8 Estimular a relação direta entre alunos surdos e professor, ou entre alunos surdos e outros participantes da comunidade escolar, nunca respondendo por nenhuma das partes; 9 Oferecer ao professor, quando este solicitar, um feedback do processo de ensino-aprendizagem decorrente de sua intermediação interpretativa sem, contudo, assumir qualquer tipo de tutoria dos alunos; 10 Informar ao professor as particularidades dos surdos, reconsiderando com ele, sempre que necessário, a adequação da forma de exposição dos conteúdos a tais especificidades, com o intuito de garantir a qualidade do acesso dos surdos a esses conteúdos escolares; 11 Estar presente às reuniões pedagógicas e administrativas, limitando sua participação aos seus interesses profissionais, às questões de comunicação e acessibilidade dos surdos, bem como àqueles que se referem à sua função interpretativa e educativa; 12 Reunir-se com um representante da instituição escolar e com os demais intérpretes, sempre que surgir uma questão inusitada e complexa relacionada à sua atuação profissional e ética, para discuti-la e, só então, emitir um posicionamento.
• Pedagogo - 1. Planejar aulas e desenvolver coletivamente atividades e projetos pedagógicos. 2. Ministrar aulas, promovendo o processo de ensino/aprendizagem. 3. Promover e coordenar reuniões pedagógicas e grupos de estudo para reflexão e aprofundamento de temas relativos ao trabalho pedagógico e para a elaboração de propostas de intervenção na realidade da escola. 4. Participar da elaboração do projeto de formação continuada de todos os profissionais da escola, tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar; analisar os projetos de natureza pedagógica a serem implantados na escola. 5. Planejar e Coordenar a orientação: escola comunidade. 6. Proporcionar reuniões com alunos, pais e professores. 7. Participar de forma multidisciplinar, dos Projetos desenvolvidos na escola. 8. Executar outras tarefas da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao seu cargo.
• Professor auxiliar de sala - 1 Atuar de forma colaborativa com o professor regente da sala regular para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do estudante com deficiências ou transtornos ao currículo e a sua interação no grupo; 2 Promover as condições para a inclusão dos estudantes com deficiência ou transtornos em todas as atividades da escola. 3 Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional; 4 Orientar a elaboração de materiais didático-pedagógicos que possam ser utilizados pelos estudantes na sala de aula; 5 Indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade; 6 Desenvolver formas de comunicação simbólica, estimulando o aprendizado da linguagem expressiva; 7 Preparar material específico para uso dos estudantes na sala de aula; 8 Produzir recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa; 9 Confeccionar material específico de Comunicação Aumentativa e Alternativa (pranchas, cartões de comunicação e outras), que atendam a necessidade comunicativa do aluno no espaço escolar; 10 Adaptar material pedagógico (jogos e livros de histórias) com a simbologia gráfica e construir pranchas de comunicação temáticas para cada atividade, com objetivo de proporcionar a apropriação e o aprendizado do uso do recurso de comunicação e ampliação de vocabulário de símbolos gráficos; 11 Identificar o melhor recurso de tecnologia assistiva que atenda às necessidades dos alunos, de acordo com sua habilidade física e sensorial atual, que promova sua aprendizagem por meio da informática acessível; 12 Ampliar o repertório comunicativo do aluno, por meio das atividades curriculares e da vida diária.
• Agente administrativo - 1.Executar serviços de apoio nas áreas de recursos humanos, administração, finanças e logística; atender os usuários do sistema público, fornecendo e recebendo informações referentes à administração. 2. Tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; 3. Preparar relatórios e planilhas; executar serviços gerais de escritório. 4. Atender ao público, analisando as demandas da população de acordo com as informações coletadas. 5. Orientar o cidadão e encaminha-lo para a solução da questão apresentada. 6. Auxiliar aos profissionais técnicos nas atividades da secretaria em que estiver lotado. 7. Executar outras tarefas da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao seu cargo.
• Orientador educacional - 1. Auxiliar parcialmente ou realizar pela pessoa assistida: Alimentar, vestir, Deambular ou locomover; 2. Realizar a higiene corporal; 3. Manipular objetos; sentar, levantar, 4. Realizar transferência postural, 5. Escrever, digitar, comunicar-se, 6. Orientar-se espacialmente; 7. Executar outras tarefas da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao seu cargo.
• Guarda municipal - 1. Zelar pelos bens, equipamentos e prédios públicos do Município. 2. Prevenir e inibir, pela presença e vigilância, bem como coibir, infrações penais ou administrativas e atos infracionais que atentem contra os bens, serviços e instalações municipais. 3. Atuar, preventiva e permanentemente, no território do Município, para a proteção sistêmica da população que utiliza os bens, serviços e instalações municipais. 4. Colaborar, de forma integrada com os órgãos de segurança pública, em ações conjuntas que contribuam com a paz social. 5. Colaborar com a pacificação de conflitos que seus integrantes presenciarem, atentando para o respeito aos direitos fundamentais das pessoas. 6. Exercer as competências de trânsito que lhes forem conferidas, nas vias e logradouros municipais, nos termos da Lei no 9.503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro), ou de forma concorrente, mediante convênio celebrado com órgão de trânsito estadual ou municipal. 7. Proteger o patrimônio ecológico, histórico, cultural, arquitetônico e ambiental do Município, inclusive adotando medidas educativas e preventivas; 6. Cooperar com os demais órgãos de defesa civil em suas atividades; 7. Interagir com a sociedade civil para discussão de soluções de problemas e projetos locais voltados à melhoria das condições de segurança das comunidades. 8. Estabelecer parcerias com os órgãos estaduais e da União, ou de Municípios vizinhos, por meio da celebração de convênios ou consórcios, com vistas ao desenvolvimento de ações preventivas integradas. 9. Articular-se com os órgãos municipais de políticas sociais, visando à adoção de ações interdisciplinares de segurança no Município. 10. Integrar-se com os demais órgãos de poder de polícia administrativa, visando a contribuir para a normatização e a fiscalização das posturas e ordenamento urbano municipal. 11. Garantir o atendimento de ocorrências emergenciais, ou prestá-lo direta e imediatamente quando deparar-se com elas. 12. Encaminhar ao delegado de polícia, diante de flagrante delito, o autor da infração, preservando o local do crime, quando possível e sempre que necessário. 13. Contribuir no estudo de impacto na segurança local, conforme plano diretor municipal, por ocasião da construção de empreendimentos de grande porte. 14. Desenvolver ações de prevenção primária à violência, isoladamente ou em conjunto com os demais órgãos da própria municipalidade, de outros Municípios ou das esferas estadual e federal. 15. Auxiliar na segurança de grandes eventos e na proteção de autoridades e dignatários. 16. Atuar mediante ações preventivas na segurança escolar, zelando pelo entorno e participando de ações educativas com o corpo discente e docente das unidades de ensino municipal, de forma a colaborar com a implantação da cultura de paz na comunidade local. 17. Executar outras tarefas e atividades da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao cargo.
• Auxiliar de obras - 1. Executar tarefas auxiliares na construção civil, tais como: escavar valas, transportar e/ou misturar materiais. 2. Arrumar e limpar obras, montar e desmontar armações, observando as ordens, para auxiliar a construção ou reforma de prédios, residências, estradas e pontes. 3. Executar outras tarefas da mesma natureza ou nível de complexidade associadas ao seu cargo.

Conteúdo programático

Confira abaixo as disciplinas comuns a todas as vagas de nível fundamental:

• Língua portuguesa - Interpretação e Compreensão de texto. Ortografia Oficial. Acentuação Gráfica. Emprego de letras e divisão silábica. Pontuação. Classes e emprego de palavras. Morfologia. Vozes do Verbo. Emprego de tempo e modo verbais. Sintaxe. Concordância Nominal e Verbal. Significado das palavras: sinônimos, antônimos. Crase. Regência Nominal e Verbal. Análise Sintática: coordenação e subordinação. Morfologia e Sintaxe.
• Matemática - Conjuntos Numéricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; Operações com os conjuntos numéricos: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; Equação e inequação do 1º grau; Equação do 2º grau; Fatoração; Porcentagem; Juros simples e compostos; Descontos; Relações e Funções; Área, perímetro, volume e densidade; Área das figuras planas; Sistema decimal de medidas; Polígonos e circunferência; Razões e proporções. Raciocínio Lógico. Expressões Numéricas.
• Legislação - Regime Jurídico Único dos Servidores de Altamira; Direito Administrativo: Regime jurídico administrativo. A Administração Pública: Conceito. Poderes e deveres do administrador público. Uso e abuso do poder. Administração Pública Direta e Indireta, Autarquias, Fundações Públicas, Empresas Públicas, Sociedades de economia mista. Entidades paraestatais. Organizações Sociais. Poderes Administrativos: poder vinculado, poder discricionário, poder hierárquico, poder disciplinar, poder regulamentar e poder de polícia. Responsabilidade civil do Estado. Ação de Indenização. Ação Regressiva. Improbidade administrativa; Princípios Fundamentais da Constituição Brasileira. Direitos e Garantias Fundamentais: Direitos e Deveres Individuais, Coletivos, Sociais, Políticos e Nacionalidade.

Curso grátis de matemática para o concurso Prefeitura de Altamira

Acompanhamento

A equipe JC Concursos apresenta o resumo do concurso Prefeitura de Altamira nesta página, com as principais informações do processo seletivo. O conteúdo programático e as atribuições na íntegra podem ser conferidos nos editais abaixo, disponíveis entre os anexos.